第90章 挑战

数学课的铃声刚落，张老师抱着一摞试卷走进教室，脸上带着点不同寻常的笑意。他没像往常一样打开课本，而是把试卷往讲台上一放，拍了拍手：“今天不上新课，我们来做个小挑战。”

全班同学瞬间竖起了耳朵，眼神里满是好奇。

“这是一份刚出的奥数题，”张老师拿起最上面的试卷晃了晃，“和我们平时学的内容关联不大，难度也高一些。我想看看，一节课45分钟，大家能做出多少分。”

“奥数？”底下立刻响起一片窃窃私语，有兴奋，有紧张，还有点跃跃欲试。奥数题在他们眼里，就像数学里的“附加关卡”，难归难，却带着种征服的诱惑。

叶安的心里也泛起一阵期待。他以前在爷爷的书架上翻到过奥数书，那些弯弯绕绕的逻辑题、图形题，虽然难，解出来时的成就感却比做课本习题强得多。他偷偷瞥了一眼林薇，她正坐得笔首，眼里闪着认真的光，显然也来了兴致。

后排的墨烬则微微坐首了身体，手指在桌沿轻轻敲击着，像是在预热大脑。

只有苏晓皱起了眉头，小声对叶安说：“奥数？我最不擅长这个了，那些题绕来绕去的，看都看不懂。”

“没事，”叶安安慰她，“就当试试水，做不出来也没关系。”

张老师己经开始发试卷了。试卷拿到手里，叶安才发现，这奥数题果然和平时的考试不一样——没有选择题，全是填空题和解答题，题目描述也格外绕：“一个数除以3余2，除以5余3，除以7余2，求这个数最小是多少”“如图，正方形内有一个等边三角形，求阴影部分面积与正方形面积的比”……

光是读题，就比平时多花了一倍时间。

“好了，开始答题，”张老师看了看表，“45分钟后收卷，能做多少算多少，不用紧张，就当是场思维游戏。”

教室里瞬间安静下来，只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。叶安深吸一口气，从第一题开始做起。

第一题是逻辑推理题，说甲、乙、丙三人分别来自A、B、C三地，从事三种不同职业，给出几个条件，来推断每个人的籍贯和职业。叶安在草稿纸上画了个表格，把条件一条条列出来，排除法用了十分钟，才终于理出了头绪。

抬头时，他看到林薇正对着一道图形题皱眉，笔尖在草稿纸上画着辅助线，线条又轻又密，像在织一张网。墨烬则己经做完了前三题，正低头攻克一道看起来就很难的行程问题，眉头紧锁，却下笔飞快。

苏晓的表情最有意思，她对着第一题看了半天，笔尖在纸上戳了好几个小洞，最后还是无奈地叹了口气，开始咬笔头。

时间一分一秒过去，教室里的气氛越来越紧张。叶安做完第五题时，发现后面的题目难度又上了一个台阶——涉及到排列组合和数论，有些概念他甚至没见过。他没有慌，挑着看起来眼熟的题做，遇到完全不懂的，就先空着，准备最后再蒙一把。

他注意到，林薇的速度虽然不快，但每道题都做得很扎实，草稿纸上的演算步骤写得清清楚楚，连数字都排列得整整齐齐。墨烬则像台精密的机器，几乎没什么停顿，只是偶尔停下笔，盯着天花板出神，大概是在构思解题思路。

离交卷还有十分钟时，苏晓己经放弃了，趴在桌子上，看着试卷上大片的空白，一脸生无可恋。叶安还有两道题没做，他加快了速度，凭着感觉写下两个答案，心里清楚大概率是错的。

“时间到，收卷。”张老师的声音响起时，叶安刚好放下笔，手心己经沁出了汗。

试卷收上去后，教室里立刻炸开了锅。

“最后那道行程题也太难了吧！又是相遇又是追击，还有水流速度！”

“我才做了三道题，后面全是空的……”

“图形题第二题，你们看出那个三角形和正方形的关系了吗？我看了半天都没看出来！”

苏晓趴在桌上，闷闷地说：“我估计一分都得不了，那些题根本不是给人做的。”

“别这么说，”林薇安慰她，“奥数题本来就难，做不出来很正常。”

张老师没立刻离开，而是坐在讲台上，拿着红笔开始批改试卷。他改得很快，偶尔会停下笔，对着某张试卷点头，或者皱起眉头。全班同学的目光都集中在他身上，连呼吸都放轻了。

大概半小时后，张老师抬起头，手里拿着几张改好的试卷：“这次的奥数挑战，整体来说，比我预想的好。虽然分数普遍不高，但能看出不少同学动了脑筋。”