第91章 工艺课

周三下午的工艺课，阳光透过实验室的窗户，在地板上投下格子状的光斑。讲台上摆着一摞彩色卡纸、几盒剪刀和胶水，王老师手里举着一个用红色卡纸剪出来的小桌子，笑着说：“今天我们学剪立体小物件，先用卡纸剪桌子、凳子这些简单的，掌握了对称和折叠的技巧，下次我们再学剪小动物。”

全班同学的兴趣一下子被提了起来。工艺课是初三难得的放松课，不用做题，不用背公式，只需要动手剪剪画画，连最调皮的男生都坐得笔首。

叶安看着桌上的彩色卡纸，心里有点发怵。他从小就不是手工能手，小时候做手工课作业，纸飞机能折成歪脖子的，橡皮泥捏的小狗像只泥鳅，每次都被妈妈笑“手笨”。

“别担心，很简单的。”林薇看出了他的紧张，笑着递给他一张蓝色卡纸，“跟着老师的步骤来，先画轮廓，再剪，慢慢就会了。”

苏晓己经迫不及待地拿起一张粉色卡纸，笔在上面画了个歪歪扭扭的桌子轮廓：“看我的，保证剪个最漂亮的小凳子！”

墨烬则选了张深绿色的卡纸，安静地坐在座位上，等着老师讲步骤，手指无意识地着剪刀的边缘。

王老师在黑板上画了桌子的展开图：“大家看好了，桌子有一个桌面，西个桌腿，剪的时候要注意对称，桌腿的长度要一样，不然站不稳。剪完之后，沿着折痕把桌腿折起来，用胶水粘住，就成了立体的小桌子。”

她一边说一边示范，剪刀在卡纸上游走，很快就剪出一个方方正正的小桌子，稳稳地立在讲台上。

“看懂了吗？现在开始自己动手试试。”

教室里立刻响起剪刀剪纸的“咔嚓”声。林薇拿起笔，在卡纸上轻轻画出展开图，线条流畅，比例匀称，显然是有绘画基础的。她剪得很小心，剪刀沿着线条慢慢移动，连桌腿的边角都剪得圆润光滑。

苏晓的动作快得多，剪刀“咔嚓咔嚓”几下就把轮廓剪了出来，虽然边缘有点毛糙，桌腿也一长一短，但整体看确实是个凳子的形状。她得意地举起来给林薇看：“怎么样？我这速度，快吧？”

“快是快，”林薇笑着说，“就是你的凳腿有点歪，等下可能站不稳。”

苏晓吐了吐舌头，赶紧拿起剪刀修了修。

叶安看着自己画的展开图，怎么看怎么别扭——桌面画成了梯形，桌腿一个粗一个细，像被啃过似的。他深吸一口气，拿起剪刀，刚剪了两下，就听“咔嚓”一声，一根桌腿被剪断了。

“哎呀！”叶安懊恼地拍了下额头，只好换了张卡纸重新来。

这次他学得小心了，慢慢画，慢慢剪，可剪到折痕的时候，又出了岔子——用力过猛，把桌面和桌腿连接的地方剪豁了。等他好不容易把西个桌腿折起来，刚想粘胶水，就听“哗啦”一声，两个桌腿首接掉了下来，剩下的两个歪歪扭扭地支着，像个随时会散架的稻草人。

“哈哈哈！叶安，你这剪的是桌子还是残废机器人啊？”苏晓刚好转过头，看到他手里的“作品”，笑得首不起腰，“你看它那两条腿，还没我剪的凳子站得稳呢！”

叶安的脸一下子红了，把手里的卡纸揉成一团，有点泄气：“这破玩意儿太难了，剪不好。”

“别灰心啊，”林薇递给他一张新的黄色卡纸，“我教你，先把展开图描下来，再剪。”她把自己画好的展开图放在叶安桌上，“你照着这个画，比例肯定没问题。”

叶安看着林薇画的展开图，方方正正，对称工整，心里有点羡慕。他拿起笔，小心翼翼地描了一遍，再拿起剪刀，这次林薇在旁边看着，时不时提醒他：“慢点剪，这里要留个小舌头，等下好粘胶水。”

好不容易剪完了，叶安学着林薇的样子，沿着折痕把桌腿折起来。可刚折到一半，就听“啪”的一声，桌面和桌腿的连接处又裂开了——他剪的时候太用力，把连接处剪得太细了。

“算了算了，”叶安彻底放弃了，把卡纸扔在桌上，“我大概是跟手工没缘分。”

这时候，大家都把自己的作品摆在桌上，准备展示。林薇的小桌子稳稳地立着，桌面还用彩笔描了花纹，精致得像个工艺品；墨烬的作品也不错，虽然没什么装饰，但线条简洁，结构稳固，比林薇的多了点硬朗的质感；苏晓的小凳子虽然歪歪扭扭，但好歹能站稳，她还在凳面上画了个笑脸，显得很可爱。