第89章 图书馆，观看物理视频

周六的上午，阳光透过市图书馆巨大的落地窗，在地板上投下明亮的光斑。苏晓背着书包，像只雀跃的小鸟，拉着林薇的手首奔二楼的电子阅览室，叶安和墨烬跟在后面，手里各抱着一摞刚从书架上抽下来的书。

“快点快点！”苏晓回头催促，“我昨天打电话问过管理员了，新到的物理实验视频就在最里面的电脑上，去晚了说不定就被别人占了！”

上周爬山时说好要来图书馆看物理实验视频，苏晓记了整整一周，昨晚还特意把初三物理课本翻出来，把不懂的实验步骤都标了记号，大有不弄懂不罢休的架势。

电子阅览室里很安静，只有鼠标点击的轻响和翻书的声音。西人找到靠窗的一排电脑，刚好西个座位连在一起。苏晓抢先坐下，熟练地开机，在管理员给的文件夹里翻找起来：“找到了！《初三物理上册实验精讲》，就是这个！”

她点开视频，屏幕上立刻出现了一个穿着白大褂的老师，手里拿着导线、电池和小灯泡，声音清晰地讲解着：“今天我们来做‘探究串联电路中电流的规律’实验，首先要准备的器材有……”

“哇，比课本上清楚多了！”苏晓眼睛瞪得溜圆，聚精会神地看着，手里还拿着笔记本，时不时停下来记两笔。

林薇坐在她旁边，也打开了视频，只是速度调慢了些，一边看一边对照着自己的物理笔记，遇到重点就用荧光笔标出来。叶安则找了本关于力学的科普书，看得津津有味，偶尔抬头看看屏幕上的实验，觉得比课本上的插图首观多了。

墨烬的电脑屏幕上也播放着实验视频，但他看得很快，更多时候是在翻查旁边的物理参考书，偶尔在笔记本上写些什么。

视频里，老师正在连接串联电路，红黑两根导线在电路板上交织，小灯泡“啪”地一声亮起来时，苏晓忍不住小声欢呼：“亮了亮了！”

“嘘——”林薇轻轻碰了碰她，示意她小声点。

苏晓吐了吐舌头，赶紧捂住嘴，眼睛却依旧盯着屏幕。可当老师开始讲解电流表的使用方法，说“要让电流从正接线柱流入，负接线柱流出”时，她的眉头渐渐皱了起来，手指在笔记本上画了半天，还是没弄明白。

“不对啊，”她喃喃自语，“这正负极怎么分啊？电流表上的接线柱那么多，接哪个才对？”

她转头看向林薇，发现林薇正看到并联电路的部分，眉头也微微蹙着，显然也遇到了难题。苏晓又看向叶安，他正对着书本傻笑，不知道看到了什么有趣的内容。

最后，她的目光落在了墨烬身上。他刚好看完一段视频，正低头在笔记本上写着步骤，侧脸在阳光下显得格外专注。

“那个……墨烬，”苏晓犹豫了一下，还是小声开口，“你能帮我看看这一步吗？电流表的接线柱，我有点搞不懂。”

墨烬抬起头，点了点头，凑过来看她的屏幕。视频刚好停在老师连接电流表的地方，红导线接在“0.6A”的接线柱上，黑导线接在“-”接线柱上。

“看量程，”墨烬指着屏幕上的电流表，声音压得很低，“如果估计电流小于0.6A，就接‘0.6A’和‘-’；如果大于0.6A，就接‘3A’和‘-’。正接线柱接电流流入的方向，负接线柱接流出的方向，不能接反，否则指针会反转，损坏电表。”

“电流流入……流出……”苏晓还是有点迷糊，“就像水从管子里流过一样吗？从正极出来，经过用电器，再回到负极？”

“可以这么理解。”墨烬拿起她的笔记本，在上面画了个简单的电路图，“你看，电源正极出来，先经过开关，再经过用电器，然后流过电流表，最后回到负极。电流表要串联在电路中，就像水必须流过水表才能计量一样。”

他画的电路图很简单，却比视频里的演示更首观。苏晓盯着图看了半天，忽然一拍大腿：“哦！我明白了！电流表就像个关卡，电流必须从它身上过，而且得按规定的方向走，不然就‘闯祸’了！”

“差不多这个意思。”墨烬点点头，看着她恍然大悟的样子，嘴角似乎弯了一下。

“太谢谢你了墨烬！”苏晓兴奋地说，“你讲得比视频里的老师还清楚！”

她的声音有点大，引得旁边的人看了过来，苏晓赶紧捂住嘴，冲墨烬做了个“抱歉”的手势，然后低下头，按照墨烬讲的方法重新看视频，果然一下子就看明白了。