第58章 最后的知识巩固

六月的风带着初夏的燥热，吹进初二（3）班的教室时，总裹挟着一股紧绷的气息。黑板右上角的倒计时牌上，数字一天天减少，鲜红的“15”像根无形的弦，绷在每个同学的心上——初二下学期的期末考试，越来越近了。

各科老师像是约好了似的，把课堂塞得满满当当。英语课上，王老师拿着单词表，从第一单元抽查到最后一单元，发音不准的同学要站着读三遍；数学课上，张老师在黑板上列满了公式，从勾股定理到二次函数，边写边敲黑板：“这些公式要是记错一个，计算题就全完了！”

连平时最轻松的体育课，都改成了自习，让大家在教室刷题。教室里再也听不到往日的喧闹，只有笔尖划过纸张的沙沙声，和老师偶尔走过的脚步声，空气里弥漫着试卷油墨和清凉油混合的味道。

叶安的书桌左上角，堆着一摞厚厚的复习资料，每本都被翻得卷了边。他正对着物理练习册上的电路图发愁，导线缠来缠去，像团解不开的乱麻。“并联和串联到底怎么区分……”他用笔尖戳着图纸，眉头拧成了疙瘩。

“看电流路径，”旁边的墨烬突然开口，头也没抬，手里的笔却在草稿纸上画了条首线，“串联只有一条路，并联有分叉。”

叶安顺着他的思路看过去，果然，图里的电流从正极出发，在某个节点分成了两条路，最后又汇合到一起。“原来是这样！我刚才看错节点了。”他恍然大悟，赶紧在旁边做了标记。

墨烬的桌子上，摆着一本自制的公式手册，用活页纸订成的，每一页都抄着不同科目的公式，旁边还画着简单的示意图——数学的几何定理配着图形，物理的力学公式标着力的方向，化学的方程式注明了反应条件，工整得像本印刷品。

“你这手册能借我看看吗？”叶安忍不住问。

墨烬把手册推过来：“拿去，随便看。”

叶安翻开手册，发现里面不仅有公式，还有易错点标注，比如“这里容易漏掉负号”“单位要统一成米”，字里行间透着一股严谨的认真。他忽然明白，墨烬的成绩好不是没道理的，光是这份整理功夫，就比自己随手乱画的草稿强多了。

前排的林薇正在背历史年表，声音轻得像蚊子哼，却一字一句格外清晰：“1840年鸦片战争，1860年第二次鸦片战争……”她的笔记本上，贴着各种颜色的便利贴，红色记时间，蓝色记事件，黄色记影响，像幅条理分明的思维导图。

苏晓趴在桌子上，对着英语单词表唉声叹气：“abandon放弃，abandon放弃……我现在就想放弃。”她的单词本上画满了小表情，不会的单词旁边画着哭脸，记熟的画着笑脸，此刻大半页都是哭脸。

“别放弃啊，”林薇转过身，递给她一张卡片，“我把难记的单词编成了顺口溜，你试试？比如‘救护车ambulance，俺不能死（谐音），所以要叫救护车’。”

苏晓接过卡片，念了几遍，突然笑了：“有点傻，但好像真的记住了！林薇你太厉害了！”

“我也是从网上学的。”林薇笑着说，“你看这个‘schedule日程表’，发音像‘死盖就了’，可以记成‘死之前把日程表盖了就完了’。”

叶安和墨烬听着，也忍不住笑了。原本枯燥的单词，被这么一编，突然变得生动起来。

午休时间，教室里几乎没人出去，都趴在桌子上刷题。叶安啃着面包，眼睛还盯着数学错题本，里面记着他从开学到现在的所有错题，用红笔标着错误原因：“计算失误”“没考虑分类讨论”“公式记错”。

“这道题你上次也错了。”墨烬指着一道几何题说，“辅助线应该连接对角线，不是中线。”

叶安拍了下脑袋：“对哦，我又忘了！”他赶紧在旁边画了个大大的五角星，提醒自己重点看。

苏晓凑过来，指着英语阅读题：“这道题的选项A和C到底有什么区别？我觉得都对。”

林薇放下手里的政治提纲，接过题看了看：“A选项是原文里的细节，C是推理出来的，题目问的是‘作者想表达的是’，所以应该选C。”她拿出荧光笔，在题干上划出关键词，“你看这里，‘暗示’‘可能’，都是推理题的标志。”

苏晓恍然大悟：“原来如此！我总把细节题和推理题搞混。”

西人围在一起讨论题目的样子，引来了周围同学的加入。李浩拿着物理题凑过来：“墨烬，这道浮力题怎么算？我算出来是负数。”张萌也捧着语文试卷：“林薇，这个文言文虚词‘之’的用法，你能再讲讲吗？”